루이 브라유
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1. 개요
루이 브라유는 프랑스의 발명가로, 시각 장애인을 위한 점자 체계를 개발하여 시각 장애인 교육에 혁신을 가져왔다. 1809년 프랑스에서 태어난 그는 3세 때 사고로 시력을 잃었고, 파리의 맹학교에서 교육을 받으며 12점식 야간 문자를 접한 후 이를 개선하여 6점식 점자를 고안했다. 브라이유의 점자는 1854년 프랑스 국립시각장애인학교에서 채택되었고, 이후 전 세계적으로 널리 사용되어 시각 장애인의 문해력 향상에 크게 기여했다. 그는 또한 점자 악보 및 수학 기호 체계를 개발했으며, 그의 업적을 기려 소행성의 이름이 '브라이유'로 명명되고, 1월 4일이 '세계 점자의 날'로 지정되었다.
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루이 브라유 | |
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루이 브라유 | |
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기본 정보 | |
이름 | 루이 브라유 |
출생일 | 1809년 1월 4일 |
출생지 | 쿠브레, 제1 프랑스 제국 |
사망일 | 1852년 1월 6일 |
사망지 | 파리, 제2 프랑스 공화국 |
안장지 | 파리 팡테옹, 쿠브레 |
직업 | 교육자 발명가 |
알려진 업적 | 브라유 |
로마자 표기 |
2. 생애
루이 브라유는 1809년 1월 4일 프랑스 파리에서 동쪽으로 약 32km 떨어진 작은 마을인 쿠프브레(Coupvray)에서 태어났다.[2] 마구 제작자였던 아버지 시몽-르네 브라유와 어머니 모니크 사이의 4남매 중 막내였다.[3] 3세 때 아버지의 작업장에서 송곳으로 가죽에 구멍을 뚫는 놀이를 하다가 한쪽 눈을 다쳤고, 교감성 포도막염(sympathetic ophthalmia)으로 인해 5세에 두 눈 모두 시력을 잃었다.[5]
어린 나이에도 불구하고 브라유는 부모님의 보살핌과 지역 교사, 사제들(priests)의 도움으로 정상적인 교육을 받을 수 있었다. 6살 때 마을에 온 잭 파뤼이 신부와 앙투안 베슈레 교장에게 그의 총명함을 인정받아 마을 학교에서 다른 학생들과 함께 수업을 받고 우수한 성적을 거두었다. 10세 때에는 세계 최초의 시각장애 아동 학교 중 하나인 왕립 맹인 청소년 연구소(현재 국립 맹인 청소년 연구소)에 입학하여 본격적인 교육을 받게 되었다.[9]
1819년 파리 왕립 맹학교에 입학한[9] 브라유는 샤를 바르비에가 고안한 12점식 암호인 야간 문자를 접하고, 이를 바탕으로 6점식 점자를 발명하게 된다.[22] 이후 파리 맹학교를 졸업하고 같은 학교의 교관이 되었으며, 교편을 잡는 동안에도 시각장애인을 위한 점자 개발에 힘썼다.
브라유는 1852년 결핵으로 43세의 나이로 사망했다. 사후 100년이 되는 1952년, 그의 유해는 고향인 쿠브레 마을에서 파리로 옮겨져 팡테옹에 안장되었다.
2. 1. 어린 시절
루이 브라유는 1809년 1월 4일 프랑스 파리에서 동쪽으로 약 32km 떨어진 작은 마을인 쿠프브레(Coupvray)에서 태어났다.[2] 그는 마구와 안장을 제작하는 아버지 시몽-르네 브라이(Simon-René Braille프랑스어)와 어머니 모니크 사이에서 4남매 중 막내였다. 세 명의 형제자매로는 모니크 카트린(1793년생), 루이-시몽(1795년생), 마리 셀린(1797년생)이 있었다.[3] 가족은 시골의 3헥타르(hectares)의 땅과 포도밭(vineyard)에서 살았다.[4][5]3세 때, 브라유는 아버지의 작업장에서 송곳(awl)으로 가죽에 구멍을 뚫는 놀이를 하다가 사고로 한쪽 눈을 찔렀다(stabbed).[5] 현지 의사(physician)가 치료하고 파리의 외과의(surgeon)에게 보였지만, 손상된 눈을 구할 수는 없었다. 상처가 심하게 감염되어 수주 동안 고통을 겪었고, 결국 교감성 포도막염(sympathetic ophthalmia)으로 인해 다른 쪽 눈의 시력도 잃게 되었다.[5]
5세에 두 눈이 완전히 실명했지만,[6] 브라유의 부모는 당시로서는 매우 드문 일이었지만, 막내아들을 정상적으로 양육하기 위해 많은 노력을 기울였다.[5] 브라유는 부모의 보살핌 속에서 잘 자랐고, 아버지가 깎아서 만든(Hewing) 지팡이를 사용하여 마을과 시골길을 다니는 법을 배우고 장애를 받아들이며 평화롭게 자랐다.[5] 브라유의 밝고 창의적인 마음은 지역 교사들과 사제들(priests)에게 깊은 인상을 주었고, 그는 고등 교육을 받을 수 있었다.[4][8]
2. 2. 왕립 맹인 학교
1819년, 브라유는 10세의 나이로 파리 왕립 맹학교에 입학했다.[9][10][11] 당시 학교는 재정적으로 어려웠지만, 시각장애 아동들이 함께 배우고 교류할 수 있는 비교적 안정적인 환경을 제공했다.[12][13]학교 설립자인 발랑탱 아우이는 시각 장애인을 돕는 데 평생을 바친 박애주의자로, 두꺼운 종이에 돋을새김으로 라틴 문자를 입체적으로 새겨 아이들이 읽는 법을 배울 수 있도록 했다.[14] 독자들은 손가락으로 글자를 더듬어 천천히 읽을 수 있었다. 브라유는 아우이의 책으로 도움을 받았지만, 책에 담을 수 있는 정보의 양은 제한적이었다.[15] 젖은 종이를 구리선에 대고 누르는 복잡한 수공예 과정으로 만들어져, 아이들은 스스로 "쓰는 것"을 기대하기는 어려웠다. 아우이의 책은 모두 아이들에게 불편한 크기와 무게였고, 제작이 힘들었으며, 매우 부서지기 쉬웠고, 구하기도 비쌌다.[14] 그럼에도 불구하고, 아우이의 노력은 촉각을 시각 장애인의 독서를 위한 실용적인 전략으로 인식하는 획기적인 성과를 가져왔다.[16]
1821년, 브라유는 샤를 바르비에가 고안한 통신 시스템에 대해 알게 되었다.[6][21] 바르비에는 시각 장애인의 독서와 작문에 도움이 될 가능성을 인지하고, 자신의 방법을 소개하기 위해 학교에 편지를 썼다. 바르비에의 발명품은 두 열에 최대 열두 개의 점을 찍어 두꺼운 종이에 새긴 코드였으며, 이러한 점자는 손가락으로만 해석할 수 있었다.[22][23] 바르비에의 점자 코드는 브라유가 자신만의 시스템을 개발하도록 영감을 주었다.
브라유는 시각 장애인과 시각 장애인이 아닌 사람들 사이의 의사소통의 격차를 해소할 수 있는 독서 및 작문 시스템을 발명하기로 결심했다. 그는 "가장 넓은 의미에서 의사소통에 접근하는 것은 지식에 접근하는 것이며, 만약 우리[시각 장애인]가 계속해서 자비심 많은 시각 장애인이 아닌 사람들로부터 경멸받거나 후원을 받는 것을 원치 않는다면 이는 우리에게 매우 중요합니다. 우리는 동정심이 필요하지 않으며, 우리가 취약하다는 것을 상기시킬 필요도 없습니다. 우리는 동등하게 대우받아야 하며, 의사소통은 이를 달성할 수 있는 방법입니다."라고 말했다.[17]
2. 3. 교사 생활과 점자 개발
루이는 자신이 공부한 학교에서 학생들에게 기초 기술과 산술을 가르쳤다.[10] 발랑탱 아우이가 창안한 돋음 문자를 손으로 느껴 읽는 법을 배웠지만, 이 문자는 종이를 구리선에 눌러서 만든 것이라 학생들이 쓰는 법을 익힐 수는 없었다. 브라이유는 학교에서 제공하는 구술 교육과 뇌이의 책들을 반복해서 읽으며 뛰어난 학생으로 성장했고, 학교 교육과정을 마친 후 교사 조교로 남아달라는 요청을 받았다.[10][17] 1833년에는 정교수로 승진하여, 남은 생애의 대부분 동안 국립맹인학교에서 역사, 기하학, 대수학을 가르쳤다.[10][17]브라이유는 음악적 재능도 뛰어나 장-니콜라 마리그의 수업에서 뛰어난 첼리스트이자 오르가니스트가 되었다. 이후 프랑스 전역의 교회에서 오르간을 연주했으며, 독실한 가톨릭교도로서[18] 1834년부터 1839년까지 파리의 생니콜라데샹 성당[19]에서, 나중에는 생뱅상드폴 성당[20]에서 오르가니스트로 활동했다.
1821년, 브라이유는 샤를 바비에가 고안한 통신 시스템(소노그라피)에 대해 알게 되었는데, 바비에는 시각 장애인의 독서와 작문에 도움이 될 가능성을 인지하고 자신의 방법을 학교에 소개했다.[6][21] 바비에의 발명품은 두꺼운 종이에 두 열에 최대 열두 개의 점을 찍어 만든 코드로, 손가락으로만 해석할 수 있었다. 바비에의 점자 코드는 브라이유가 자신만의 시스템을 개발하도록 영감을 주었다.[22][23]
브라이유는 시각 장애인과 비시각 장애인 간의 의사소통 격차를 해소할 수 있는 독서 및 작문 시스템을 발명하기로 결심했다. 그는 "가장 넓은 의미에서 의사소통에 접근하는 것은 지식에 접근하는 것이며, 만약 우리[시각 장애인]가 계속해서 자비심 많은 시각 장애인이 아닌 사람들로부터 경멸받거나 후원을 받는 것을 원치 않는다면 이는 우리에게 매우 중요합니다. 우리는 동정심이 필요하지 않으며, 우리가 취약하다는 것을 상기시킬 필요도 없습니다. 우리는 동등하게 대우받아야 하며, 의사소통은 이를 달성할 수 있는 방법입니다."라고 말했다.[17]
2. 4. 말년과 죽음
브라유는 모교에서 존경받는 선생님이 되었지만, 그가 만든 점자는 그의 생전에는 학교에서 채택되지 않았다. 그는 늘 건강 문제로 시달렸으며, 1852년 결핵으로 43세의 나이로 사망했다.[6][34] 100년 후인 1952년 그의 유해는 팡테옹에 옮겨져 안장되었다.어릴 때부터 허약했던 브라유는 성인이 되어서도 건강이 좋지 않았다. 오랫동안 결핵으로 여겨졌던 호흡기 질환이 그를 괴롭혔다. 당시에는 치료법이 없었음에도 불구하고, 브라유는 16년 동안 그 질병과 함께 살았다. 40세가 되자 그는 교사직을 그만둘 수밖에 없었다. 그의 상태가 위독해지자 왕립 연구소(Royal Institution)의 의무실에 입원하여 43세 생일 이틀 후인 1852년 사망했다.[6][34]

3. 점자 체계
1821년, 루이 브라유는 샤를 바비에가 고안한 통신 시스템에 대해 알게 되었다. 바비에는 시각 장애인의 독서와 작문에 도움이 될 가능성을 인지하고, 자신의 방법을 소개하기 위해 학교에 편지를 썼다.[6][21] 바비에의 발명품은 두 열에 최대 열두 개의 점을 찍어 두꺼운 종이에 새긴 코드였다. 이 점자는 손가락으로만 해석할 수 있었고, 브라유가 자신만의 시스템을 개발하는 데 영감을 주었다.[22][23]
브라유는 시각 장애인과 비시각 장애인 사이의 의사소통 격차를 해소할 수 있는 독서 및 작문 시스템을 발명하고자 했다. 그는 "가장 넓은 의미에서 의사소통에 접근하는 것은 지식에 접근하는 것이며, 만약 우리[시각 장애인]가 계속해서 자비심 많은 시각 장애인이 아닌 사람들로부터 경멸받거나 후원을 받는 것을 원치 않는다면 이는 우리에게 매우 중요합니다. 우리는 동정심이 필요하지 않으며, 우리가 취약하다는 것을 상기시킬 필요도 없습니다. 우리는 동등하게 대우받아야 하며, 의사소통은 이를 달성할 수 있는 방법입니다."라고 말했다.[17]
브라유가 왕립 맹학교에 재학 중이던 무렵, 바비에가 야간에 메시지를 전달하는 데 사용하는 '야간 문자'(어둠 속의 글자)라고 불리는 12점식 암호를 고안하여 보급하려 했다. 바비에는 소노그라피가 시각장애인에게 유익하다고 생각하여 왕립 맹학교를 방문했지만, 당시 교장은 채택하지 않았다. 그 후 1821년에 교장이 바뀌면서 맹학교에서 시험적으로 12점 점자를 사용하기로 결정되었다.
이전의 시각장애인을 위한 인쇄는 거친 판 위에 종이를 올려놓고 뾰족한 물건으로 좌우가 반대인 글자를 쓰는 방식이었는데, 이는 시각장애인이 스스로 능숙하게 쓰기 매우 어려웠다.
3. 1. 6점식 점자
브라이유는 샤를 바르비에의 체계를 단순화하고 효율성을 극대화하여 재구성했다. 그는 각 문자에 대해 균일한 열을 만들고, 최대 12개의 점자를 6개로 줄였다. 그의 첫 번째 버전은 점과 대시를 모두 사용했지만, 1837년 두 번째 판에서는 대시가 읽기가 너무 어려워 삭제했다. 브라이유의 더 작은 셀은 손가락으로 한 번 만져서 문자로 인식할 수 있다는 장점이 있었다.[10]브라이유는 바르비에의 점판과 점필 도구를 사용하여 자신의 점자 시스템을 만들었다. 그는 점판에 금속 조각을 납땜하여 점필을 위한 안전한 영역을 만들었고, 이를 통해 선을 똑바로 그리고 읽기 쉽게 유지했다.[10]
이러한 간소한 방법으로 브라이유는 견고한 의사소통 시스템을 구축했다. 캘리포니아 맹인학교 전임 교장인 리처드 슬레이팅 프렌치 박사는 "그것은 로마 알파벳 자체와 같이 천재성의 흔적을 지니고 있다"고 썼다.[24]
브라이유는 알파벳을 표현하는 데는 6점이면 충분하고, 그 편이 훨씬 읽기 쉽다고 생각하여 가로 2×세로 3의 현재 6점식 점자를 고안했다. 그 후, 악보와 수식을 쓰는 방법도 정하여, 이것이 전 세계적으로 사용되는 점자가 되었다.
3. 2. 점자 악보 및 수학 기호
브라유는 점자 악보를 포함하도록 자신의 점자 체계를 확장했다. 음악에 대한 열정이 있었던 그는 음악 코드가 "어떤 악기의 고유한 요구 사항에도 충분히 유연하게 대처할 수 있도록" 세심하게 계획했다.[25] 1829년, 그는 자신의 시스템에 대한 첫 번째 책인 "맹인을 위한 점자를 이용한 단어, 음악 및 평성가 작성 방법 및 그에 맞춰 편곡된 방법"을 출판했다. 아이러니하게도 이 책은 처음에 휘(Haüy) 시스템의 상각 문자 방식으로 인쇄되었다.[35][26]브라유는 점자와 시각장애인을 위한 일반 교육에 관한 여러 저술을 남겼다. 1829년에 출간된 "단어, 음악, 평가창가를 쓰는 방법..."은 1837년에 개정 및 재출판되었다. 그의 수학 안내서인 "초보자를 위한 산술 개요"는 1838년에 사용되기 시작했으며, 1839년에는 "시각장애인을 위한 문자, 지도, 기하학적 도형, 음악 기호 등의 형태를 점으로 나타내는 새로운 방법"이 처음 출판되었다. 브라유의 많은 원본 인쇄물들은 쿠프브레에 있는 브라유 탄생지 박물관에서 볼 수 있다.
3. 3. 데카포인트
'''데카포인트(decapoint)'''는 브라유가 고안한 새로운 특수 그릴을 종이에 겹쳐 쓰는 방식으로, 점자 찍기 방식과 결합하여 시각 장애인이 표준 알파벳을 재현할 수 있도록 했다.[30][31] 시각 장애인은 브라유가 고안하고 암기해야 하는 관련 번호표를 함께 사용하여 필기를 할 수 있었다.브라유는 데카포인트가 소개된 후, 친구 피에르-프랑수아-빅토르 푸코(Pierre-François-Victor Foucault)가 점자를 사용한 글자를 더 빠르게 만들 수 있는 장치인 라피그라프(Raphigraphe)를 발명하는 것을 도왔다. 푸코의 기계는 큰 성공을 거두었고, 1855년 파리에서 열린 만국박람회에 전시되었다.[32]
4. 유산과 영향
루이 브라유의 점자 시스템은 시각 장애인 교육과 사회 참여에 큰 영향을 미쳤다.
4. 1. 시각 장애인 교육의 혁신
브라유의 점자 시스템은 브라유 사후 2년 뒤인 1854년에 프랑스 국립시각장애인학교(Institut national des jeunes aveugles)에서 시각장애 학생들의 압도적인 요구로 채택되었다.[35][36] 이 시스템은 프랑스어권 전역으로 확산되었지만, 다른 지역으로의 확산은 더뎠다. 그러나 1873년 최초의 전유럽 시각장애인 교사 회의에서 토마스 로즈 아미티지 박사가 점자를 옹호하면서 점자의 국제적 사용이 급속도로 증가했다. 1882년 아미티지 박사는 "현재 문명화된 세계에는 북미의 일부 기관을 제외하고는 점자를 사용하지 않는 기관이 거의 없다"고 보고했다.[37] 이러한 반대도 결국 누그러졌다. 점자는 1916년 미국 시각장애인 학교에서 공식적으로 채택되었고, 1932년에는 영어를 위한 보편적인 점자 코드가 공식화되었다.[38]점자 기술은 점자 컴퓨터 단말기, RoboBraille 이메일 배달 서비스, 수학 및 과학 표기법을 위한 포괄적인 시스템인 Nemeth Braille 등 새로운 변형으로 계속해서 발전하고 있다. 발명 후 거의 2세기가 지난 지금도 점자는 강력하고 지속적인 실용성을 지닌 시스템으로 남아 있다.[39]
4. 2. 사회적 영향
4. 3. 기념과 평가
브라유는 모교에서 존경받는 선생님이 되었지만, 그가 만든 점자는 그의 생전에는 학교에서 채택되지 못했다. 그는 늘 건강 문제로 시달렸으며, 1852년 폐결핵으로 43세의 나이로 숨졌다. 100년 후인 1952년 그의 유해는 파리의 팡테옹에 옮겨져 안장되었다.[40]T.S. 엘리엇은 1952년 수필에서 "아마도 루이 브라이유의 기억에 대한 가장 오래 지속되는 영예는 우리가 그의 이름을 그가 발명한 문자에 적용함으로써... '브라이유'라고 말할 때 브라이유를 기린다."라고 언급하며 그의 업적을 높이 평가했다.[40]
브라이유의 쿠프브레에 있는 어린 시절의 집은 등재된 역사 건물이며 루이 브라이유 박물관이 있다.[6] 마을 광장에는 그를 위한 큰 기념비가 세워졌고,[41] 광장 자체의 이름이 브라이유 광장으로 바뀌었다.[42] 사망 100주년을 맞아 그의 유해는 파리의 팡테옹으로 옮겨졌다.[43] 상징적인 제스처로 브라이유의 손은 쿠프브레에 남아 그의 집 근처에 경건하게 묻혔다.[44][45]

전 세계적으로 루이 브라이유를 기리는 동상과 기념물이 있으며, 그는 전 세계 우표에 기념되었다.[46] 소행성 9969 브라이유는 1992년 그의 이름을 따서 명명되었다.[47] 브리태니커 백과사전은 그를 "역대 가장 영향력 있는 발명가 100인"에 포함시켰다.[48]
2006년 루이 브라이유 197번째 생일에 구글 홈페이지에는 브라이유 점자로 "Google"이라는 글자가 표시된 구글 두들이 나타났다.[49]
2009년 브라이유 탄생 200주년에는 그의 삶과 업적에 대한 전시회와 심포지엄이 전 세계적으로 열렸다. 벨기에와 이탈리아는 2유로 동전을, 인도는 기념 동전 2종 세트(100루피와 2루피)를, 미국은 1달러짜리 동전을 발행했다.[50][51][52][53]
세계 브라이유의 날은 2019년부터 브라이유의 생일인 1월 4일마다 매년 기념되고 있다.[54][55]
브라이유는 어린이들에게 특별한 영웅으로 자리매김했으며, 많은 아동 문학 작품의 주제가 되었다.[56] 예술 분야에서는 미국의 TV 특집 프로그램 ''Young Heroes: Louis Braille'' (2010),[57] 프랑스 TV 영화 ''Une lumière dans la nuit'' (2008) (영어로는 ''The Secret of Braille''로 개봉),[58] 롤라와 콜먼 제닝스가 쓴 극적인 연극 ''Braille: The Early Life of Louis Braille'' (1989)가 있다.[59] 음악에서는 테리 켈리가 작곡한 ''Merci, Louis''라는 노래가 브라이유의 삶을 주제로 다루었다.[60] 루이 브라이유의 이야기를 담은 뮤지컬 ''The Braille Legacy''는 2017년 4월 체링 크로스 극장에서 초연되었다.[61]
5. 한국의 점자
한국에서 점자 교육은 1894년 미국인 개신교 선교사 로제타 셔우드 홀이 평양에서 시각장애인 소녀 오봉래에게 뉴욕 점자를 가르친 것이 시초이다.[1] 하지만 이는 한글 점자가 아닌 영어 점자 교육이었다.
일제강점기 1926년 조선총독부 제생원 맹아부(현 서울맹학교) 교사 박두성이 '훈맹정음'이라는 이름으로 한글 점자를 발표하였다.[1] 박두성은 1913년부터 한글 점자 연구를 시작해 1921년 6점식 점자 초안을 만들었고, 1923년 수정 발표 후, 1926년 11월 4일 '훈맹정음'으로 최종 발표하였다.[1]
한글 점자는 1994년 컴퓨터에서의 점자 사용을 위한 규정 개정, 1997년 맞춤법을 반영한 현행 한글 점자 규정 확정 등 여러 차례 수정을 거쳤다.[1]
5. 1. 일제강점기 시각장애인 교육과 한글 점자
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